III MOMENTO PEDAGÓGICO

La enseñanza en remoto transformó la educación de la forma jamás pensada, nadie imagino que esta modalidad se convirtiera en el eje de la educación y del trabajo en todo el mundo, por la manera tan dinámica y apresurada como ocurrió. Surgió como respuesta a una emergencia, cambió por completo los espacios de trabajo y los escenarios educativos que conocíamos. Todo esto nos ha llevado a repensar y reflexionar acerca de las lecciones aprendidas con la enseñanza en remoto.

Sin duda esta experiencia, permite que las futuras generaciones estén mejor preparadas, los docentes y alumnos asumieron un reto mayor, al enfrentarse a un espacio en donde el proceso de enseñanza/aprendizaje evidencia las desventajas sociales y económicas de algunos sectores en la sociedad. Pese a los obstáculos que la sociedad ha tenido que enfrentar, se debe reconocer que los alcances de la tecnología han logrado que las metodologías de trabajo continúen su curso, aún con ciertas limitaciones.

La enseñanza en remoto obligó a los docentes y a los estudiantes a aprender a utilizar plataformas educativas, implementar las reuniones virtuales y transformar los temas académicos en contenidos digitales accesibles en todo momento. El aprendizaje combinado ha logrado una enseñanza con mayor riqueza didáctica. En cierta medida, es más personalizada y flexible, se ajusta a las necesidades y espacios de tiempo de los alumnos.

Esta oportunidad impensada, induce a reflexionar sobre cuán preparados estamos y qué aspectos debemos mejorar. Todavía falta mucho por recorrer, el aprendizaje es continuo y muchas cosas son inciertas. Sin embargo, independientemente del espacio en que se imparta la enseñanza, el docente debe tener como prioridad proveer una enseñanza dinámica y eficaz. Esto se puede lograr estableciendo, previamente, cuáles son los objetivos de aprendizaje; así como también cuáles son los contenidos didácticos y qué estrategias se utilizarán para lograr el aprendizaje de los estudiantes. De esta manera, no se pierde la esencia de la calidad de enseñanza ante la nueva modalidad virtual.

Es por ello que en nuestra institución seguimos trabajando por y para ustedes, iniciamos un III momento pedagógico optimistas, llenos de retos por un proyecto por culminar y con la certeza de haber creado un nuevo modelo de aprendizaje adaptado a las competencias del siglo XXI. La formación de talentos 4.0 mostrará sus frutos con la culminación de este año escolar de olimpiadas, pero permanecerá vinculada en los actores que hacen un día a día dentro de nuestro proyecto educativo. SOMOS SAN JUDAS TADEO, CADA DÍA MEJOR, MEJOR Y MEJOR.